今天杭州畫室的樓老師給大家收集了一大波美術(shù)高考培訓(xùn)中的素描知識(shí)點(diǎn)，若你想要在素描上得高分，那就請(qǐng)看下邊這些錯(cuò)誤你是不是都有過(guò)呢？對(duì)比自己總結(jié)一下，素描高分不是問(wèn)題哦！
1對(duì)頭部結(jié)構(gòu)以及透視缺乏了解
有些同學(xué)剛開始畫素描頭像，對(duì)人物頭部?jī)?nèi)在結(jié)構(gòu)理解不足，畫畫上沒(méi)有反映出合理的造型比例關(guān)系和肌肉的生長(zhǎng)規(guī)律。
只看到外在的東西，使得畫面外在形象顯得像一張空洞的皮囊，或某些骨點(diǎn)、肌肉或器官的位置不準(zhǔn)確，甚至畫出來(lái)的頭像看起來(lái)很怪、畸形。這是造型結(jié)構(gòu)知識(shí)不足造成的。
在畫素描頭像之前多了解一些頭部結(jié)構(gòu)關(guān)系。要掌握頭部結(jié)構(gòu)關(guān)鍵的幾個(gè)骨骼骨點(diǎn)，以及重要的肌肉組成部分，多看一些結(jié)構(gòu)方面的書籍。有必要可以研究一下實(shí)體軟骨，知道了內(nèi)部結(jié)構(gòu)才能畫好頭像。
2對(duì)繪畫表現(xiàn)意義理解的偏差
考前研究過(guò)頭部的結(jié)構(gòu)知識(shí)，或臨摹過(guò)一些作品，但不注意訓(xùn)練培養(yǎng)觀察力。臨摹一些作品的時(shí)候老師總說(shuō)你是在“抄”“照搬”，這首先就是把臨摹的意義給搞錯(cuò)了，臨摹不是要多用心去“抄寫”結(jié)構(gòu)造型和刻板模仿一些“招式”。
有些同學(xué)更夸張的考前就死背一些常考的頭像，考試時(shí)便照版背出，甚至不看模特的具體特點(diǎn)和光線條件，結(jié)果畫面上毫無(wú)生動(dòng)性，僅展示了畫者的理性知識(shí)或機(jī)械的臨摹功夫，卻在感受力和觀察力的項(xiàng)目上交了白卷。
在形體上，每個(gè)人的頭骨的具體形狀不同，都具有自身的特征。因此，只了解他們的共性是不夠的，必須在寫生過(guò)程中觀察他們的具體特征，繪畫的魅力就在于它在一切方面所展示的具體性和特殊性，具體的美和特殊的美。
3對(duì)整體與局部關(guān)系分寸把握不足
有些同學(xué)畫面五官塑造的好，但是整體看起來(lái)就不完整，不協(xié)調(diào)，只重視局部的塑造，結(jié)果使畫面沒(méi)有整體的渾然而顯瑣碎，畫面缺乏大小強(qiáng)弱的呼應(yīng)轉(zhuǎn)換變化。這是一個(gè)錯(cuò)誤的繪畫方法，素描頭像講的不只是眼睛、鼻子、嘴這些主要器官，頭、頸、肩，三大部分都是我們畫素描頭像要考慮的部分。
五官精細(xì)了而將額頭、頭發(fā)以及脖子這些地方處理得過(guò)于草率粗糙，而因破壞了畫面一定的整體協(xié)調(diào)和完善性。這是同觀察方法、整體與局部的認(rèn)識(shí)，以及表現(xiàn)方法之收放分寸的把握的不足有關(guān)系的。
4在作畫步驟方法上的不足
表現(xiàn)為畫面表達(dá)過(guò)程中的缺乏條理，程序混亂。這當(dāng)然會(huì)對(duì)畫面效果產(chǎn)生不利的影響。這首先可能同觀察方法的缺陷有關(guān)系，比如不知先取大后取小，先整體后局部，在沒(méi)有確立整體關(guān)系素描基礎(chǔ)時(shí)過(guò)早陷入局部描繪，結(jié)果不得不花較大力氣做調(diào)整修改。
此外，也有可能由于在乎平時(shí)練習(xí)中不夠注意養(yǎng)成良好的作畫步驟習(xí)慣，對(duì)處理事情缺乏把握輕重緩急的分析和程序方法。這反映一種作畫經(jīng)驗(yàn)的缺乏和表達(dá)方式的不夠成熟。
5畫面太空或太滿
這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。物體太小太集中，就會(huì)造成畫面的空；而物體太大太散，畫面就會(huì)滿，甚至有時(shí)畫面會(huì)盛不下物體。
在一開始就要找準(zhǔn)整個(gè)物體的組合形體，也就是我們平時(shí)說(shuō)的物體基本形，按照構(gòu)圖的要求將主體物合理的安排在畫面上，然后再在基本形體之內(nèi)慢慢的勾出每個(gè)物體的形體。
6在作畫起形上的不足
形體畫歪多表現(xiàn)在靜物素描中，特別是對(duì)稱物體，比如罐子，杯子等。每個(gè)物體都有自己的位置和重心，對(duì)稱物體的重心，在它的中垂線位置，垂直線畫不垂直，就會(huì)使物體重心不穩(wěn)，產(chǎn)生歪的錯(cuò)誤。畫歪的錯(cuò)誤還有另一個(gè)原因：對(duì)稱物體畫得不對(duì)稱。
再起形的時(shí)候，左右兩邊要同時(shí)起，不要等到起完一邊，再起另一邊，彼此對(duì)比來(lái)畫會(huì)好一點(diǎn)。
7輪廓線過(guò)虛
這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為：越是立體的物體，它的輪廓越虛；越是后面的物體，它的形體越虛。
依靠觀察和感受，了解視覺(jué)的雙眼視差現(xiàn)象，學(xué)習(xí)造型的線面轉(zhuǎn)換關(guān)系，不受主觀影響，客觀的表現(xiàn)對(duì)象。
8沒(méi)有樹立起體面關(guān)系
這點(diǎn)是初學(xué)者最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，起形是我時(shí)候跟畫簡(jiǎn)筆畫一樣，還想一筆畫到位，這是因?yàn)檫€沒(méi)有樹立起體面觀念，不懂的物體的輪廓是由面的轉(zhuǎn)折形成的，不懂形體是用明暗對(duì)比形成的，只想著起形，把形起準(zhǔn)就行。
在形體上，每個(gè)人的頭骨的具體形狀不同，都具有自身的特征。因此，只了解他們的共性是不夠的，必須在寫生過(guò)程中觀察他們的具體特征，繪畫的魅力就在于它在一切方面所展示的具體性和特殊性，具體的美和特殊的美。
9透視面積過(guò)大
初學(xué)者常常把物體的側(cè)面畫大，這是因?yàn)樗麄儗?duì)視覺(jué)透視縮變現(xiàn)象理解的少，主觀的認(rèn)為，某個(gè)面沒(méi)有那么小，或者某個(gè)面沒(méi)有那么大，沒(méi)有完全按照客觀觀察的結(jié)果去畫，這說(shuō)明，生活中的習(xí)慣還影響著畫者。
想要改變這一點(diǎn)，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)透視規(guī)律，嚴(yán)格掌握比例關(guān)系，客觀的表現(xiàn)對(duì)象。
10整體畫面偏灰
灰的直接原因是物體亮部都畫重了，灰面表現(xiàn)的太多，明暗對(duì)比不突出，這是由于明暗對(duì)比觀察不足造成的。
一幅畫面往往有一個(gè)最重的顏色和一個(gè)最亮的顏色，要學(xué)會(huì)在這之間做色域劃分，在調(diào)整時(shí)加重明暗交界線，提亮亮部的明度。加強(qiáng)畫面對(duì)比。
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