近期，隨著都市情感劇《小歡喜》的持續(xù)熱播，孩子的教育問題再一次成為所有人關(guān)注的焦點(diǎn)，

劇中三組原生家庭帶孩子參加高考的故事引發(fā)了很多人的共鳴。

正如現(xiàn)實(shí)情況一樣，在孩子高考美術(shù)培訓(xùn)這一年，家長(zhǎng)作為一名“陪考者”，扮演的角色不容忽視。

劇中有幾位孩子也是藝考生，他們的父母或多或少都存在一些對(duì)藝考擔(dān)憂，比如中途轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)會(huì)不會(huì)跟不上，

拿到合格證后文化課跟不上怎么辦等等，這些情況都是現(xiàn)實(shí)高考現(xiàn)象的折射。為了讓廣大美術(shù)生家長(zhǎng)對(duì)高考這一年有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，

也為了適當(dāng)緩解其焦慮，今天我們就特地邀請(qǐng)了一些往屆生家長(zhǎng)就應(yīng)屆生家長(zhǎng)所面臨的的問題談?wù)勛约鹤鳛椤斑^來人”的經(jīng)歷，

分享一些值得借鑒的陪考體驗(yàn)。

家長(zhǎng)A：

我的孩子性格比較高傲，雖然一直以來成績(jī)都不錯(cuò)，但我心中隱隱還是有一些擔(dān)憂。他平時(shí)在學(xué)校不太會(huì)主動(dòng)與同學(xué)交流，

遇到不懂的事物都會(huì)自己鉆研，只有在實(shí)在不能夠理解的情況下才會(huì)去問一問老師。

每次我問他學(xué)習(xí)情況怎么樣，他都會(huì)說一句“還好”，問多了他不愿意說，我也找不到可以交流的辦法。

在高二下半學(xué)期的時(shí)候，他的文化課成績(jī)下降了近40分，保持在了550分左右，現(xiàn)在去畫室里集訓(xùn)，估計(jì)退步得更加明顯了。

本來我們學(xué)習(xí)美術(shù)的初衷是擔(dān)心一本院?？疾簧希居植辉敢鈱⒕?，其實(shí)孩子從小就愛畫畫，早知道是這樣的一個(gè)結(jié)果應(yīng)該讓他早點(diǎn)學(xué)習(xí)美術(shù)的，也不至于現(xiàn)在這么被動(dòng)。

上次我去畫室看他，他和我說目標(biāo)院校是國(guó)美，還有學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的想法，對(duì)此我挺激動(dòng)的，會(huì)無條件支持他。

現(xiàn)在我最擔(dān)心的是他一個(gè)人出門在外無法照顧好自己，怕他即使生病了還悶在那里，不和別人說。希望畫室里的老師多加關(guān)注一些我的孩子，這樣我的心里才能踏實(shí)一些。

家長(zhǎng)B：

我希望自己的孩子可以通過聯(lián)考拿個(gè)央清班的平均分保底我們省內(nèi)的本科院校，在這個(gè)前提下沖擊國(guó)美，所以成績(jī)是我目前最為關(guān)心的一個(gè)問題。

說起來，我們2020屆美術(shù)生家長(zhǎng)都挺焦慮的，畢竟藝考新政第一年實(shí)施，存在許多不確定性，把我們?cè)械囊恍┛紝W(xué)規(guī)劃都打亂了。

還有小道消息說今年的聯(lián)考會(huì)提前到11月份，這樣一來，距離聯(lián)考就只剩下一個(gè)多月的時(shí)間了，

作為家長(zhǎng)不得不去考慮孩子所面臨的處境，家長(zhǎng)自然也憂心忡忡。畢竟像我孩子那樣，高二才開始學(xué)美術(shù)的學(xué)生挺多的。

上次孩子放假回來，我發(fā)現(xiàn)他不僅瘦了，臉上痘痘還多了許多。我和他說即使是埋頭學(xué)習(xí)也要注意自己的形象，

這是與精神氣掛鉤的，結(jié)果他告訴我不要去打扮的，反正現(xiàn)在畫畫無論如何也會(huì)沾滿顏料。

我這當(dāng)媽的，聽到他這樣的回答，心酸得不得了，擔(dān)心學(xué)習(xí)時(shí)間緊張的同時(shí)，又希望這一年可以快點(diǎn)過去。

家長(zhǎng)C：

孩子原先沒有美術(shù)基礎(chǔ)，我到現(xiàn)在還不確定讓他去學(xué)習(xí)美術(shù)這個(gè)決定是對(duì)是錯(cuò)。我一直覺得自己與孩子缺少溝通，

而我的固有思維經(jīng)常讓孩子與我產(chǎn)生隔閡。比如他說想學(xué)美術(shù)，我的第一想法是去否定它；比如他告訴我一件事，我總是去反問他為什么會(huì)這么想。

他學(xué)習(xí)美術(shù)后，我們交流的時(shí)間更少了，加上我不懂美術(shù)，很多關(guān)于美術(shù)的內(nèi)容我答不上來。我的孩子從小喜歡手辦，

有想過要學(xué)一下設(shè)計(jì)課，東華、江南都是理想的院校，畢竟他的畫面感較差，學(xué)設(shè)計(jì)也算是一種揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的方法了。

他的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，口語(yǔ)能力也較強(qiáng)，畫室的老師推薦過天美的外語(yǔ)專業(yè)，所以這個(gè)選項(xiàng)也在我們的考慮中，至于具體情況如何，就讓他自己去選擇吧。

集訓(xùn)結(jié)束后，孩子要回到學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，我有些擔(dān)心自己沒有辦法去幫助到他，也害怕他因?yàn)樗嚳伎嫉貌缓靡货瓴徽瘛?/span>

希望一切都能朝著好的方式前進(jìn)，讓孩子可以沒有這么大壓力，讓我們作為父母的也不用如此焦慮！

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記得子依藝考完回學(xué)校復(fù)習(xí)文化課那段時(shí)間，文化課成績(jī)跟不上，為此很焦慮。

我就對(duì)子依說：文化課脫節(jié)是正常的現(xiàn)象，只要你每一天都比昨天優(yōu)秀一點(diǎn)，遲早能夠趕上別的同學(xué)，

這個(gè)過程你可以慢慢來，不用太過于著急。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我心里也很著急，但我不能表現(xiàn)出來，我沉著冷靜的樣子能無形中給子依帶去很多的幫助。

與此同時(shí)，我還實(shí)際行動(dòng)去幫助子依，請(qǐng)一對(duì)一家教，讓子依逐漸去縮短差距

我一直對(duì)子依說，要做自己喜歡的事情。所以在一些我認(rèn)為子依可以自己去選擇的事情上，我不會(huì)去多加干涉。

子依當(dāng)初選擇了成為美術(shù)生，那我就會(huì)無條件去支持她，不會(huì)去想后果如何，不會(huì)去想未來成就高低。

我們從來沒有覺得學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)很輕松，在這段經(jīng)歷中，子依會(huì)成長(zhǎng)得更快，那種努力之后獲得的成就感是她一生的財(cái)富。

絲璐也經(jīng)常問我如果她考不好怎么辦？每次我就會(huì)心一笑。因?yàn)槲矣X得任何事都可以重頭再來，

只要努力過就不會(huì)后悔，如果努力過了還是沒有考上自己理想的大學(xué)，也不能灰心，

只要自己不放棄，不管在哪個(gè)學(xué)校都能成就自己的夢(mèng)想。

我本身不懂美術(shù)方面的知識(shí)，但我會(huì)在網(wǎng)上查閱資料，也會(huì)在閑談時(shí)請(qǐng)教絲璐美術(shù)方面的問題，

我相信這也是陪伴絲璐的一種方式吧，讓他們感覺到有伴同行。  

畫室集訓(xùn)期間，能和孩子溝通的時(shí)間較少，作為家長(zhǎng)，一定要有預(yù)知孩子所面臨問題的能力。比如剛開始集訓(xùn)時(shí)，

對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)程度；比如在藝考前，所面臨的心理壓力。要在有限的電話溝通時(shí)間，抓住問題的重點(diǎn)去交流，去幫助到孩子。

陪伴孩子的關(guān)鍵是時(shí)刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，去建立他的自信心，孩子有信心了，就能及時(shí)安排第二天的計(jì)劃或者調(diào)整計(jì)劃。

由于我本身是搞高考培訓(xùn)的，所以君博可以說有著一個(gè)私人定制的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在這一點(diǎn)上占據(jù)些許得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

身為教師，我也更懂得如何去調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓他在最后三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)成為文化課的黑馬。

不過，這些全都是建立在君博本身拿到相應(yīng)院校合格證的前提下，美術(shù)生參加高考，外界因素都是起到輔助作用，只有美術(shù)生自己足夠努力，有克服困難的勇氣，結(jié)果才會(huì)顯得有跡可循。