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/Zhong Yi/

畢業(yè)于安徽大學(xué)，油畫系碩士。10余年的美術(shù)高考經(jīng)驗，色彩教學(xué)鋒芒犀利。憑借多年各省聯(lián)考色彩研究，每屆所帶班級均有數(shù)人取得江西、安徽、甘肅、浙江等全省色彩單科最高分。近年學(xué)生曾斬獲湖南聯(lián)考全省第4名、浙江省聯(lián)考全省第4名、江西省聯(lián)考全省探花等，所帶班級曾考出色彩平均分132分超高分！在校考教學(xué)中，曾斬獲中國美術(shù)學(xué)院三位一體專業(yè)狀元，近2年，所帶班級學(xué)生九成以上斬獲九大美院合格證。

教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，講究由易入難，精準(zhǔn)到位，對待學(xué)生細(xì)致有耐心，所教學(xué)生成績優(yōu)秀，實(shí)力驚人。擁有多年油畫創(chuàng)作歷練，理論豐富，是安徽青年美術(shù)家協(xié)會會員畫廊簽約畫家，多幅作品被私人收藏，其中油畫《春夏秋冬》被重金收藏。

出版書籍：《大筆觸》，聯(lián)合出版《魔方色彩靜物》、《杭州色彩第六季》以及《杭州色彩風(fēng)景之王》。

現(xiàn)在回想起來有些好笑，剛學(xué)美術(shù)那會，直到快要?？剂?，我才知道有?？歼@回事。那時畫室條件不比現(xiàn)在，都相對簡陋，用比較形象的比喻就是“小作坊”模式，由于很多條件受到限制，即使是畫室的老師，很多消息都不是第一時間知道的。當(dāng)時得知可以選擇?？荚盒r，我一口氣報了五六所院校，院校風(fēng)格方面，我臨時抱了一下佛腳，沒想到還拿了國美、西美兩張證。

湖南那時的聯(lián)考在?？己蠼M織，還要考設(shè)計基礎(chǔ)，不知道別的畫室怎么樣，期間《國美基礎(chǔ)部學(xué)生作品集》、《美院高分試卷》上的作品分析與點(diǎn)評給我的幫助非常大，讓我受益良多。

其實(shí)當(dāng)時條件真的算艱苦。08年冬天下了很大的雪，導(dǎo)致鐵路都被封了，我和畫室?guī)讉€同學(xué)都沒能回家。天氣很冷，于是我們就把畫架子、凳子都拆下來烤火取暖。那段時間，除了畫畫，我們還要時不時去清理教室屋頂?shù)姆e雪，不然估計我們當(dāng)時教室的屋頂也會像旁邊幾間教室一樣被壓壞?？荚嚻陂g不僅要自己找住的房子，中午那頓還沒地方解決。所以我們一般都是餓著肚子考試，等晚上回去的時候都是又冷又餓。但是和同學(xué)們一起相互加油，一起參加考試，這些經(jīng)過都刻在我時間記憶的烙印上，彌足珍貴。

也因為有過這樣的經(jīng)歷，我經(jīng)常跟現(xiàn)在的學(xué)生們說，沒有人可以擋住我們?nèi)プ约合胍拇髮W(xué)，除非你躊躇不前，也沒有人能改變你的心意，除非你自己都左右搖擺了。心中有方向，路上就會從容。當(dāng)你咬著牙堅持完了，成績、合格證、錄取通知書都是自然而然的事情。

對我來說，學(xué)生無非兩種類型：一種是外向的，一種是內(nèi)向的。外向的學(xué)生不必說，不說活躍氣氛，及時提出自己的疑問還是能做到的。而內(nèi)向的學(xué)生由于到了陌生的環(huán)境，即使在遇到問題與困難時，也不愿提出來，相比詢問別人的尷尬感，這類學(xué)生情愿自己去想破腦袋。可通常情況下呢，直到老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，他們卻仍舊還在糾結(jié)中，最終問題被解決，回過頭來看，這只是一個非常小的問題。

相較于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，我傾向于學(xué)生自己說出來，而這個前提是為所有學(xué)生都營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感覺到自己與其他同學(xué)與老師是一個群體。事實(shí)證明，只要內(nèi)向的學(xué)生放開了，他們是可以做到與外向的學(xué)生一樣的。我會做到平時與學(xué)生的溝通不過于嚴(yán)肅，上課時間久了或課程內(nèi)容較為晦澀時開一些課堂外的玩笑愉悅氣氛。即使最終的考試結(jié)果很重要，我也會淡化它造成的影響，畢竟只有保持最輕松狀態(tài)，是真心熱愛去畫畫，才能把最好的作品呈現(xiàn)出來。

確實(shí)，很多學(xué)生都有這樣的情況。但我要說的是，同樣一張畫，即使是讓作者本人來重新畫，也無法再畫出一模一樣的一幅，畫面顏色也會有出入。關(guān)于這個情況，其實(shí)要看怎么去定義，顏色雖是其中一部分，但更多要看你如何用這顏色去定義顏色關(guān)系，只要整體關(guān)系、位置是對的，顏色即使有區(qū)別，也是沒有問題的。

教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會走在課程的前面。比如課程還沒有上到色彩頭像課，就有學(xué)生通過自學(xué)學(xué)了彩頭課。這類學(xué)生就普遍一個特點(diǎn)，不會受課程本身條框的約束。他們的目標(biāo)也很明確，基本以美院為主，關(guān)注點(diǎn)很敏銳，會看每年考題，跟著方向走。這樣的學(xué)習(xí)方式也許不能被普遍效仿，但確實(shí)可以值得借鑒的。

必須先說明一個事：起碼在色彩上，聯(lián)考與校考的風(fēng)格雖有差別，但差別遠(yuǎn)沒有想象中的那么大。兩者都是較為基礎(chǔ)的知識內(nèi)容，所謂風(fēng)格，是每個美術(shù)生根據(jù)色彩學(xué)習(xí)體驗感不同而組成的不同風(fēng)格畫面，每個學(xué)生都有自己的色彩感，老師應(yīng)該做的，就是把這種色彩感引導(dǎo)出來，讓學(xué)生有自己的風(fēng)格。一味去畫框架雖然可以滿足應(yīng)試教育，但拉不開差距。

我記得去年九月份有一個學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班上，他個性很強(qiáng)，畫面非常有自己的特點(diǎn)，當(dāng)時浙江省專家來為畫室進(jìn)行指導(dǎo)，看到他的作品后就夸他有天賦，大方向性很好，這是大學(xué)里老師最看重的內(nèi)容，這樣的作品無論是放到聯(lián)考還是?？祭?，都可以立馬吸引老師的眼球，成為高分作品。所以我也堅持認(rèn)為：所謂高分最主要就是學(xué)生特點(diǎn)得到充分發(fā)揮，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。

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還是重復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：聯(lián)考和?？硷L(fēng)格上有差別，但沒有我們想象中差得那么大。其實(shí)還是基礎(chǔ)性問題，兩者都是重基礎(chǔ)知識，不是說通過量式化去達(dá)到高分。靜觀各地近幾年，聯(lián)考的高分卷并不是一味模板套出來就分?jǐn)?shù)高，包括很多聯(lián)考的高分卷去考美院也是能拿到高分的。

現(xiàn)在我們畫室發(fā)布了很多課程，是專門定制的，這里面課程的優(yōu)秀作品分享、基礎(chǔ)作品講解都很適用。我不建議看市面上個人出的書籍，因為現(xiàn)在出版書籍的門檻不高，有些質(zhì)量有問題看了反而影響自己眼界、甚至最終的考試。而我們畫室的課程只要聽了就聽得懂，課程內(nèi)容隨著學(xué)習(xí)時間的增加難度會慢慢提升，課程設(shè)置得都很基礎(chǔ)、流暢，對學(xué)生幫助是很大的。

還有一點(diǎn)，臨摹作品是好的，如果因為上文化課時間不多，那多看看也很關(guān)鍵。畫畫眼睛一定要走在手的前面，看得越多思路越廣，多看一些作品，哪怕一開始看不懂，看多了慢慢也能理解，能稍微用到一些作品中的亮點(diǎn)。大師的技巧用在作品就是加分項，是藝術(shù)表現(xiàn)力關(guān)鍵的體現(xiàn)，好的畫面（如美院評卷），有大師的影子在里面，肯定是一張很好的試卷。

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