「開學(xué)季」之江少兒美校2.0版本課程服務(wù)正式上線
2020.10.30
八月的末尾，孩子們還沉浸在自由、歡樂的暑假中，父母?jìng)儏s已經(jīng)摩拳擦掌，為悄悄來到的開學(xué)季忙開了。新的九月，新的學(xué)期，一定有新的、未知的美好。
比如將于秋季正式上線的——
之江少兒美校2020AUTUMN課程服務(wù)2.0版本。
在過去2個(gè)月時(shí)間里，之江少兒美校教研組和每一位教學(xué)老師，保持著初心，回看從起點(diǎn)走過的一路，重新審視：我們的服務(wù)、我們的課程內(nèi)容、我們的教學(xué)硬件以及我們的教學(xué)板塊……優(yōu)秀之處，傳承延續(xù)；不足之處，踏實(shí)改進(jìn)；未知之處，用心去發(fā)現(xiàn)和突破。為孩子注入美好基因，之江少兒美校一直不遺余力。
席勒說：感知美的能力,是一切饋贈(zèng)中最高的禮物。
2020AUTUMN課程服務(wù)2.0版本，
是我們認(rèn)真送給這個(gè)秋天和孩子們的禮物。
經(jīng)過階段性的學(xué)習(xí)與累積，之江少兒美校在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善自身。我們經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，2020秋季部分課程與服務(wù)已升級(jí)，在我們的秋季課程中，2.0版本正式與大家見面：
服務(wù)2.0：
之江少兒美校建立專屬學(xué)員服務(wù)群，任課老師、教務(wù)老師同時(shí)為一個(gè)學(xué)員提供服務(wù)360度多緯度綜合服務(wù)，讓家長(zhǎng)們可以及時(shí)了解孩子的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果展現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)等等，讓繁忙的家長(zhǎng)們都能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)近況。
課程2.0：
體系升級(jí)：將美國(guó)K12視覺藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作力課程框架融合入我們的課程體系中，在秉承“自然美”、“生活美”、“藝術(shù)美”的課程理念基礎(chǔ)上，通過螺旋式課程編制，循序漸進(jìn)地加強(qiáng)孩子的美術(shù)表現(xiàn)能力，讓孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的前瞻性、邏輯性，進(jìn)一步拓展孩子美術(shù)語言及藝術(shù)思維學(xué)習(xí)的深度與廣度。
硬件升級(jí)：
在幼兒藝術(shù)課程中，我們上海教研中心與國(guó)際知名院校的藝術(shù)學(xué)院教授們合作研發(fā)，將大師的經(jīng)典藝術(shù)作品編譯成有趣的動(dòng)畫故事，讓課程更加生動(dòng)，有趣，提升該年齡段孩子的語言邏輯能力和社交溝通能力，提升孩子對(duì)新環(huán)境和新朋友的適應(yīng)能力和社交自信。孩子們可以通過動(dòng)畫故事了解大師，將學(xué)科知識(shí)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)中，同步結(jié)合雙語繪本，步入大師構(gòu)建的審美情景，體驗(yàn)沉浸式藝術(shù)學(xué)科教育。
板塊升級(jí)：
為滿足學(xué)員的考學(xué)需求，我們特別成立基礎(chǔ)部，將造型藝術(shù)板塊中的專業(yè)藝術(shù)考學(xué)板塊進(jìn)行提煉，該板塊將主攻美術(shù)藝考和美術(shù)考級(jí)及藝術(shù)特長(zhǎng)水平A類測(cè)試等專業(yè)性考試，以扎實(shí)專業(yè)技巧為主要目標(biāo)，根據(jù)學(xué)員自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過專業(yè)測(cè)評(píng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為其打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，考入心儀的藝術(shù)院校，或?yàn)槠洳饺雵?guó)家知名高校的非藝術(shù)專業(yè)添磚加瓦。
拒絕標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)套路，讓孩子能夠在啟蒙、成長(zhǎng)階段，就能學(xué)會(huì)理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，展現(xiàn)自己的思維能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是之小江一直努力的方向！
綜合藝術(shù)、造型藝術(shù)、國(guó)際動(dòng)漫、立體構(gòu)建、國(guó)學(xué)美育
5大課程板塊
來多彩的藝術(shù)世界遨游
綜合藝術(shù)
米羅涂鴉（3-4歲）
克利啟蒙（5-6歲）
莫奈初級(jí)（7-8歲）
達(dá)利進(jìn)階（9-10歲）
基礎(chǔ)課程的設(shè)置是遵循孩子不同年齡段身心發(fā)展及兒童繪畫發(fā)展規(guī)律的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的年齡階段劃分，以自然美、生活美以及藝術(shù)美為理念核心，對(duì)孩子進(jìn)行多維的美育培養(yǎng)。
通過接觸水墨、泥塑、油畫、版畫等豐富的藝術(shù)媒材，手作、生活設(shè)計(jì)、經(jīng)典藝術(shù)鑒賞與再創(chuàng)作、藝術(shù)大師及繪本美術(shù)語言的運(yùn)用與再創(chuàng)作，等等多元化的藝術(shù)體驗(yàn)和呈現(xiàn)方式。遵循孩子個(gè)性及發(fā)展特點(diǎn)，讓孩子在過程中學(xué)會(huì)使用自己獨(dú)特的藝術(shù)語言來表達(dá)自我。從而循序漸進(jìn)的培養(yǎng)提升孩子的自信心、專注力、觀察探索能力、暢想創(chuàng)造能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、邏輯思維能力、藝術(shù)審美及表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。
01
米羅涂鴉（3-4歲）
02
克利啟蒙（5-6歲）
03
莫奈初級(jí)（7-8歲）
04
達(dá)利進(jìn)階（9-10歲）
造型藝術(shù)
創(chuàng)意造型（8-10歲）
大師造型（10歲及以上）
基礎(chǔ)部
為滿足學(xué)員的考學(xué)需求，我們特別成立基礎(chǔ)部，將造型藝術(shù)板塊中的專業(yè)藝術(shù)考學(xué)板塊進(jìn)行提煉，該板塊將主攻美術(shù)藝考和美術(shù)考級(jí)及藝術(shù)特長(zhǎng)水平A類測(cè)試等專業(yè)性考試，以扎實(shí)專業(yè)技巧為主要目標(biāo)，根據(jù)學(xué)員自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過專業(yè)測(cè)評(píng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為其打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，考入心儀的藝術(shù)院校，或?yàn)槠洳饺雵?guó)家知名高校的非藝術(shù)專業(yè)添磚加瓦。
課程內(nèi)容——素描：
通過素描基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅(jiān)實(shí)的造型能力，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻的表現(xiàn)對(duì)象，為學(xué)習(xí)進(jìn)行創(chuàng)作以及提高美術(shù)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，掌握造型的法則與規(guī)律，提高造型的技能和技巧。
課程內(nèi)容——色彩：
設(shè)計(jì)色彩心理專題課程，提高孩子的色彩感受與聯(lián)想能力，從而達(dá)到對(duì)主觀色彩的情感表現(xiàn)規(guī)律的掌握；將鼓勵(lì)孩子從大自然和藝術(shù)家作品中發(fā)現(xiàn)自然色彩的和諧搭配原理，探究藝術(shù)家的色彩運(yùn)用規(guī)律，運(yùn)用色彩進(jìn)行表現(xiàn)，利用不同明度、色相和彩度進(jìn)行合理、藝術(shù)的搭配組合，使色彩之間形成和諧、對(duì)比、節(jié)奏、韻律等美的體現(xiàn)。
01
創(chuàng)意造型（8-10歲）
02
大師造型（10歲及以上）
立體構(gòu)建
通過木工、纖維藝術(shù)、泥塑、紙雕等等，多元化的方式構(gòu)建三維空間的藝術(shù)作品。希望藉由立體構(gòu)建這類生動(dòng)的課程，培養(yǎng)孩子的空間感以及動(dòng)手實(shí)踐能力外，讓孩子們獲得更加多元的美育養(yǎng)成。
小之江的立體構(gòu)建課程體系遵循“自然美、生活美、藝術(shù)美”的美育理念，同變化多端的STEAM教育教具相結(jié)合，注重引導(dǎo)與啟發(fā)、探索與創(chuàng)造，進(jìn)而激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、想像力，讓孩子真正做到 DIM（Do It by Myself）。
“藝”與“技”是完成作品必要要素，同時(shí)也是創(chuàng)造型人才所需具備的條件，也正是我們希望通過立體構(gòu)建課程訓(xùn)練帶給孩子的高級(jí)美育。
01
作品欣賞
國(guó)際動(dòng)漫
包括國(guó)漫、日漫、美漫、動(dòng)畫等
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫、漫畫的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握制作繪制動(dòng)漫基本知識(shí)和技能，了解動(dòng)漫的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)豐富人們?nèi)粘Ｉ畹纳羁逃绊?。通過動(dòng)漫課程使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與動(dòng)漫相關(guān)的文化、思維和思維拓展等問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫素養(yǎng)，并將內(nèi)心的創(chuàng)意與想法付諸實(shí)踐。
01
動(dòng)漫作品欣賞
國(guó)畫
國(guó)畫課程主要以臨摹為主，并有寫生、背臨、創(chuàng)作、鑒賞等課程。臨摹內(nèi)容均為古今繪畫名家大師作品等。國(guó)畫初級(jí)開設(shè)山水畫、工筆花鳥畫、沒骨花鳥畫、工筆人物畫等。課程形式以臨摹為主，臨本為宋畫、元畫、明清繪畫等傳統(tǒng)名畫作品。培養(yǎng)孩子深入觀察自然生活的習(xí)慣，掌握國(guó)畫表現(xiàn)技法，在書畫體驗(yàn)中提升孩子對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活的理解與興趣，提高審美修養(yǎng)，涵養(yǎng)身心。
國(guó)畫啟蒙（5-8歲）
花鳥小寫意的臨摹、寫生學(xué)習(xí)，相關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)詩詞經(jīng)典引入，掌握繪畫工具使用方法。
國(guó)畫初級(jí)（8-12歲）
（寫意、工筆、山水、人物等）專業(yè)國(guó)畫學(xué)習(xí)，書畫作品鑒賞，強(qiáng)化繪畫技法，相關(guān)國(guó)學(xué)內(nèi)容，書畫題材等知識(shí)學(xué)習(xí)。
國(guó)畫進(jìn)階（12歲以上）
傳統(tǒng)審美養(yǎng)成，專業(yè)技法強(qiáng)化，大幅作品臨摹及創(chuàng)作學(xué)習(xí)。
01
國(guó)畫作品欣賞
硬筆書法
書法教學(xué)的主要內(nèi)容大致分為書寫技法教學(xué)（如筆法、章法、筆勢(shì)等）和書法理論教學(xué)（如書法藝術(shù)賞析、書法歷史文化學(xué)習(xí)等）。感受硬筆書法藝術(shù)的線條，形體和節(jié)奏的美感，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的審美觀。通過對(duì)漢字結(jié)構(gòu)章法的解讀學(xué)習(xí)臨帖和創(chuàng)作，從而培養(yǎng)孩子的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成細(xì)致、專注、耐心、沉著等優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)優(yōu)良坐姿與寫字習(xí)慣，增強(qiáng)識(shí)字能力，提高書寫能力。
硬筆啟蒙（5-8歲）
規(guī)范書寫姿勢(shì)，激發(fā)書寫興趣，鍛煉手部肌肉。
硬筆基礎(chǔ)（8-12歲）
養(yǎng)成書寫習(xí)慣，學(xué)習(xí)字形結(jié)構(gòu)規(guī)律，提升綜合書寫能力。
硬筆進(jìn)階（12歲以上）
理解漢字書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)書法創(chuàng)作。
03
硬筆書法作品欣賞
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